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国际阅读协会(International Reading Association，简称)是全球阅读教育从业人员和各年龄段的阅读学习者的非营利性的专业组织，创始于1956年。协会由教师、阅读专家、顾问、行政人员、大专老师、研究员、心理学家、图书馆员、媒体专家、学生及家长组成，成员超过10万人，遍布99个国家，并有1250个分会分布于世界各地，在国际舞台上有很大影响力。

的宗旨和目标是藉由研究阅读过程及教学方法提升全民阅读质量，使每个人都拥有阅读的能力，并鼓励终身阅读。正如协会首任会长威廉斯所说：“全世界都知道教育的重要性，而要被教育就一定要拥有阅读的能力。”而在实践上，要推广一个理想，需要靠大众的力量。因此，的定位就是一个资源的集合、组织与协调者。
的成员除了提供志愿服务的管理层，包括会长、副会长、理事、干事之外，它还鼓励世界各大洲、国家、地方政府都设立分会，加入它的行列，在不同的岗位上各尽心力，分工合作。的成员来自各个国家的各个社会阶层，包括各行各业的人士，如教育决策者、教授、老师、家长、学生、图书馆员、书店、出版社、企业团体、新闻媒体等。不同专业、不同领域人士的参与，让阅读的提倡与推广更为普及和有效。
每年定期举办年会，每两年举行世界大会(World Congress)，还召开区域性年会，为会员及参与者提供交流的机会。每年出版约20册新书及电子读物，还出版5本专业期刊：The Reading Teacher以学前及小学教育相关议题为主;Journal of Adolescent & Adult Literacy以中学、大学及成人教育者为主要读者群;Reading Research Quarterly是以阅读理论及研究为主的论文期刊;Lectura y vida是西班牙文期刊，在拉丁美洲出版;Reading Online是电子期刊，适合各级阅读启蒙教育者。另有一份双月刊会讯Reading Today报导阅读界的Zhui新讯息、出版品及会议信息。另外，国际阅读学会也为家长出版书刊。
给阅读界提供学术交流的机会，教师及研究员经由期刊、书籍、电子媒体及研讨会等方式交换意见。决策人员、教育专家及家长可以积极参与阅读研究以提升阅读质量。
设立了近40个奖项表彰在推进阅读方面做出突出贡献的个人和组织。2007年，我国广西龙胜各族自治县因其卓有成效的扫盲教育工作被授予由和联合国教科文组织联合颁发的“国际阅读协会扫盲奖(UNESCO International Reading Association Literacy Prize)”。

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